[Vídeo] Estudiantes de Suba Impulsan la Innovación Local con la Metodología What If? en el Ginmasio Fontana
Como parte de una visita realizada por el medio de comunicación Valaguela al Ginmasio Fontana, ubicado en la localidad de Suba, fuimos testigos de cómo un grupo diverso de estudiantes se ha reunido para abordar y resolver problemáticas locales presentadas por la Alcaldía de Suba. Este proyecto se lleva a cabo dentro del marco de la fase de cocreación sostenible, que es la segunda etapa de un proceso más amplio que comenzó con una fase de indagación.
Durante nuestra visita, conversamos con Fernando Soler, director de What If?, una metodología innovadora que está siendo aplicada por los estudiantes de la institución. Soler nos explicó cómo esta metodología fomenta el desarrollo de pensamiento crítico y creativo, alentando a los estudiantes a explorar soluciones a desafíos específicos de su comunidad desde una perspectiva innovadora.
está dirigido a estudiantes de 10º y 11º grado y busca promover la creación de soluciones sostenibles a los desafíos de la localidad de Suba. La metodología What If? Creative Thinking se basa en el principio de que la curiosidad y el pensamiento crítico son herramientas clave para abordar problemas reales. En lugar de seguir un enfoque tradicional de enseñanza, los docentes adoptan un modelo que pone a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje, convirtiéndolos en los principales protagonistas. A través de esta estrategia, los jóvenes desarrollan su creatividad y habilidades de resolución de problemas al interactuar directamente con los contextos reales de su entorno.
Este enfoque no solo promueve el desarrollo académico, sino que también permite a los estudiantes contribuir activamente a la creación de soluciones sostenibles para las problemáticas que afectan a su comunidad. Al trabajar algunas de las problemáticas identificadas con la Alcaldía de Suba, entre las que están. Invasión del espacio público, abandono del adulto mayor, desafíos de ser un líder comunitario en la localidad, entre las que los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que también tienen la oportunidad de influir en el futuro de su localidad de manera significativa para identificar las posibles soluciones.
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